[Debate] Học đội tuyển: Cần thiết hay không ?

[thienthanaoden]

Căn bản tại ảnh hưởng nhiều quyền lợi của các em quá => k thik cũng phải. Thi TN mà tạch ngay con 5 Văn hay Sử thì toi mất mấy triệu ôn thi, mất bao thời gian học ĐT mà lại phải ôn thì ĐH như mấy đứa thì...rốt cục cần j phải học ĐT, cái cốt là đỗ ĐH thôi cơ mà!

=> đây là quan điểm chủ yếu của HS, tuy nhiên cũng k phải tất cả
Nguồn từ: http://chuyenhvt.net

Các bài viết cùng chuyên mục:

• Cần tìm 1 sinh viên mới ra trường am hiểu...
• [Tuyển dụng] Cần tuyển Fashion Marketing...
• Giải pháp dạy học ngoại ngữ tiên tiến SANAKO
• Kết quả kì thi HSG cấp Tỉnh?
• [HN] - Tuyển CTV làm part-time dịch thuật...
• Tặng bé yêu “Nụ cười thiên thần”
• Box học tập là box nghèo nàn nhất của Forum...
• Điểm sàn khối A, D: 13, khối B, C: 14
• Kinh nghiệm giúp tăng trí nhớ cho kỳ thi đại...
• Được gì và mất gì ở Đại học?

[hoaln]

haizz anh nên đưa ra vấn đề gì đó khả năng 2 mặt là tương đương nhau mới dễ dàng để tranh luân. 2 bên tương đương nhau thì mới gay go .chứ vấn đề này quá rõ rồi bất cứ ý kiên nào cũng knock out (sr nêu spam )

Xin lỗi bạn,mình ko vào trả lời ngay được.Theo mình thì ko cần quan điểm phải quá khác nhau mới tranh luận được.Đây chỉ là trò giải trí thôi,khi nào stress thì vào đây nói dóc với mình

Thế này nhé,có thể tiếp cận theo 2 kiểu:
- Kiểu 1: Nghĩ gì nói nấy,tự đưa ra quan điểm của mình.
- Kiểu 2: Bới lông tìm vết,đọc xem người ta viết gì rồi phản pháo
Kiểu thứ 2 lại có 2 kiểu là tiêu cực và tích cực.

Tiêu cực là không nhằm phát triển vấn đề mà chỉ nhằm bịt họng đối phương ví dụ bằng cách chỉ ra rằng người kia đã phạm luật.Ví dụ :"Nói thế kia là tấn công cá nhân ,cá nhân hóa tranh luận ....".Nếu như không phạm luật thì tất nhiên vẫn OK

Tích cực là thảo luận để phát triển vấn đề.Ở đây có mấy điểm yếu có thể đánh vào:
- Cách nhìn hiện tượng :"hoaln nhìn như thế là không đúng,dối trá,bịa đặt,tôi có thấy thế đâu,tôi thấy thế này,blahblahblah"
- Phân tích hiện tượng: "hoaln dẫn dắt ra vấn đề không logic,ở chỗ này blahblahblah,lẽ ra với những xác cớ như thế thì tôi cũng có thể kết luận thế này"
- Thiết kế giải pháp: "hoaln đưa ra giải pháp như thế là không khả thi,blahblah,theo tôi thì thế này blahblah"

Về phân giải pháp thì mình ko đưa ra vì thấy chưa đủ tầm,mà giải pháp thì sẽ có những giải pháp khác nhau hướng đến những đối tượng khác nhau vì họ chịu những ràng buộc khác nhau.Ví dụ như các thầy cô giáo,học sinh,người quản lý,nhưng sinh viên sư phạm ... Cái này để mọi ng tự đưa ra thì hơn.

Nếu bạn kem ko thích chủ để này thì có thể đưa ra chủ đề khác để mọi người vào đốp chát nhá

Căn bản tại ảnh hưởng nhiều quyền lợi của các em quá => k thik cũng phải. Thi TN mà tạch ngay con 5 Văn hay Sử thì toi mất mấy triệu ôn thi, mất bao thời gian học ĐT mà lại phải ôn thì ĐH như mấy đứa thì...rốt cục cần j phải học ĐT, cái cốt là đỗ ĐH thôi cơ mà!

=> đây là quan điểm chủ yếu của HS, tuy nhiên cũng k phải tất cả

Cám ơn angel nhé,nhưng mà mình lại ko có ý trách móc ai ở đây cả.Cũng không nhằm đến cá nhân nào cả.Nếu hứng thú thì angel cùng tham gia nhé.Luật đã có rồi

Bây giờ mình viết tiếp
Nguồn từ: http://chuyenhvt.net