Chào các bạn,

ChuyenHVT.net thành lập 2005 - Nơi lưu trữ rất nhiều kỉ niệm của các thế hệ học sinh trong 15 năm qua. Tuy chúng mình đã dừng hoạt động được vài năm rồi. Hiện nay diễn đàn chỉ đăng nhập và post bài từ các tài khoản cũ (không cho phép các tài khoản mới đăng ký mới hoạc động). Mong ChuyenHVT.net sẽ là một phần kỉ niệm thanh xuân đẹp nhất của các bạn.


M.

Kết quả 1 đến 6 của 6

Chủ đề: Công thức xử lí đề văn nghị luận xã hội đây, dễ nhớ, dễ thuộc=> dễ nhằn

  1. #1
    Thành viên gắn bó LinjiS2Cent's Avatar
    Ngày tham gia
    14-07-2009
    Bài viết
    519
    Cảm ơn
    194
    Đã được cảm ơn 170 lần ở 95 bài viết

    Thumbs up Công thức xử lí đề văn nghị luận xã hội đây, dễ nhớ, dễ thuộc=> dễ nhằn

    Trong thể làm văn nghị luận thì 2 môn Chứng Minh và Giải Thích là nền tảng cho các loại còn lại.

    Binh luận hay Phân tích thực chất cũng là sự kết hợp pha trộn giữa Chứng Minh và Giải Thích.

    Khi Phân tích thì phần giải thích nặng hơn chứng minh, khi Bình luận thì phần chứng minh nặng hơn giải thích. Do đó, nắm rõ phương pháp Chứng Minh và Giải Thích sẽ giúp cho việc làm văn trở nên dễ dàng hơn.

    Cơ bản của phương pháp này là các công thức dễ nhớ, dựa vào các công thức này mà người viết có thể tìm ý, xây dựng khung ý tưởng dồi dào cho bài viết.

    Làm văn ai cũng biết có 3 phần Mở bài - Thân bài - Kết Luận
    1. Mở bài: là chìa khóa cho toàn bộ bài văn, phần mở bài gồm có 3 phần:
    Gợi - Đưa - Báo : tức là GỢI ý ra vấn đề cần làm - sau khi gợi thì ĐƯA vấn đề ra - cuối cùng là BÁO - tức là phải thể hiện cho biết mình sẽ làm gì.

    Khó nhất là phần gợi ý dẫn dắt vấn đề, có 3 cặp /6 lối để giải quyết như sau:

    Tương đồng / tương phản : đưa ra một vấn đề tương tự/hoặc trái ngược để liên tưởng đến vấn đề cần giải quyết, sau đó mới tạo móc nối để ĐƯA vấn đề ra, cách này thường dùng khi cần CM-GT-BL về câu nói, tục ngữ, suy nghĩ.

    Xuất xứ / đại ý: dựa vào thông tin xuất xứ/ đại ý để dưa vấn đề ra, cách này thường dùng cho tác phẩm/tác giả nổi tiếng

    Diễn dịch/ quy nạp: cách này thì cũng khá rõ về ý nghĩa rồi.

    2. Thân bài

    Thân bài thực chất là một tập hợp các đoạn văn nhỏ nhằm giải quyết một vấn đề chung. Để tìm ý cho phần thân bài thì có thể dùng các công thức sau đâyđể đặt câu hỏi nhằm tìm ý càng nhiều và dồi dào càng tốt, sau đó có thể sử dụng toàn bộ hoặc một phần ý tưởng để hình thành khung ý cho bài văn:

    Đối với Giải thích: Gì - Nào - Sao - Do - Nguyên - Hậu
    Đối với Chứng Minh: Mặt - Không - Giai - Thời - Lứa



    2.1 Đối với Giải thích: Gì - Nào - Sao - Do - Nguyên - Hậu
    Gì: Cái gì, là gì
    Nào: thế nào
    Sao: tại sao
    Do: do đâu
    Nguyên: nguyên nhân
    Hậu: hậu quả

    Hãy tưởng tượng vấn đề của mình vào khung câu hỏi trên , tìm cách giải đáp câu hỏi trên với vấn đề cần giải quyết thì bạn sẽ có một lô một lốc các ý tưởng



    2.2
    Đối với Chứng Minh: Mặt - Không - Giai - Thời - Lứa

    Mặt: các mặt của vấn đề
    Không: không gian xảy ra vấn đề (thành thị, nông thôn, việt nam hay nước ngoài...)
    Giai: giai đoạn (vd giai đoạn trước 1945, sau 1945..)
    Thời: thời gian - nghĩa hẹp hơn so với giai đoạn (có thể là, mùa thu mùa đông, ùua mưa mùa nắng, buổi sáng buổi chiều..)
    Lứa: lứa tuổi (thiếu niên hay người già, thanh niên hay thiếu nữ...)




    2.3
    Hình thành đoạn văn từ khung ý tưởng:
    Sau khi dựa vào công thức bạn hình thành được khung ý tưởng, điều tiếp theo là từ từng ý tưởng đó ta triển khai ra các đoạn văn hoàn chỉnh. Cách triển khai đoạn văn dùng công thức

    +++ Nào - Sao - Cảm
    Nào: thế nào
    Sao: tại sao
    Cảm: cảm xúc, cảm giác, cảm tưởng của bản thân

    Cứ như vậy bạn sẽ có nhiều đoạn văn, các đoạn văn này hợp lại là thân bài


    3. Kết bài
    Có công thức Tóm - Rút - Phấn để thực hiện phần này
    Tóm: tóm tắt vấn đề
    Rút: rút ra kết luận gì
    Phấn: hướng phấn đấu, suy nghĩ riêng của bản thân
    Nguồn từ: http://chuyenhvt.net

    Các bài viết cùng chuyên mục:

    Hạnh phúc cũng có khi là giọt nước... <3 <3 <3

  2. #2
    Moderator thử việc
    Ngày tham gia
    15-09-2009
    Tuổi
    27
    Bài viết
    1,267
    Cảm ơn
    554
    Đã được cảm ơn 320 lần ở 179 bài viết

    Mặc định

    Cái này mà áp dụng thì đảm bảo không có thời gian viết ra nữa và nguyên thời gian làm dàn ý thôi đã ko có đủ....
    Đây là kinh nghiệm của 1 ông thầy nào dạy học sinh trong 60 năm thì phải..nhưng mà áp dụng với nlxh làm ở nhà thôi
    Nguồn từ: http://chuyenhvt.net
    LinjiS2Cent - 12:58 PM 11-05-2010
    Nếu thuộc rồi thì chỉ cần gạch ra giấy 5 phút là xử lí xong đề, em nghĩ là cái này hiệu quả!
    Mạnh vì gạo, bạo vì tiền

  3. #3
    Thành viên tích cực mis koi's Avatar
    Ngày tham gia
    01-05-2010
    Bài viết
    183
    Cảm ơn
    6
    Đã được cảm ơn 31 lần ở 16 bài viết

    Mặc định

    mình làm văn thì chưa bao giờ có một dàn ý trên giấy. cứ thế viết và viết, nghĩ đến đâu chém đến đấy, không cần phải biết là thế nào nhưng chỉ cần một tư duy logic là không phải lo bai \f vjeets lủng củng hay thừa thiếu ý.
    Nguồn từ: http://chuyenhvt.net
    LinjiS2Cent - 01:58 PM 11-05-2010
    Đồng ý, nhưng không phải ai cũng có suy nghĩ logic. Càng chuyên văn thì càng kém cái khoản logic vì cứ bị mạch văn kéo đi mãi...........mà không thể dứt được. Cái suy nghĩ logic này có lẽ chỉ hợp với khối tự nhiên thôi........................
    ÔI BUỒN ƠI NẾU NGƯƠI LÀ VẬT CHẤT THÌ TRANG LÀ KẺ GIÀU NHẤT THẾ GIAN

  4. #4
    Thành viên gắn bó cUcUmbEr_19's Avatar
    Ngày tham gia
    10-04-2009
    Tuổi
    28
    Bài viết
    937
    Cảm ơn
    146
    Đã được cảm ơn 225 lần ở 107 bài viết

    Mặc định

    Khá hay nhưng dùng làm tiểu luận thì hợp lý hơn so với bài thi Đh chỉ có 45' làm câu NLXH . Thường thì chỉ gạch 4 ý trong thân bài thôi k thì k kịp mất
    Nguồn từ: http://chuyenhvt.net

  5. #5
    Thành viên gắn bó nhoclilom93's Avatar
    Ngày tham gia
    04-01-2009
    Tuổi
    28
    Bài viết
    2,295
    Cảm ơn
    242
    Đã được cảm ơn 309 lần ở 145 bài viết

    Mặc định

    Lại là 1 khẩu hiệu!!!
    Nguồn từ: http://chuyenhvt.net
    LinjiS2Cent - 09:12 PM 14-03-2011
    Em không hiểu ý chị lắm
    ?
    @nhoclilom93:
    Đi có thể không đến nhưng không đi thì không bao giờ đến được!

  6. #6
    Thành viên mới manlights's Avatar
    Ngày tham gia
    28-02-2011
    Bài viết
    8
    Cảm ơn
    0
    Đã được cảm ơn 2 lần ở 2 bài viết

    Mặc định

    Bàn có 5 chỗ ngồi - Nguyễn Nhật Ánh (đoạn về Văn nghị luận lớp 8 ^ ^)
    ....
    Quang vừa giở tập vừa nhăn nhó :
    - Văn nghị luận là gì tao vẫn chưa hiểu. Mày giảng lại đi !
    Cái thằng thiệt dở hết chổ nói ! Bữa nay thầy Dân đã dạy tới dàn ý của một bài phân tích tác phẩm rồi mà nó còn hỏi văn nghị luận là gì. Tôi đang phân vân thì Bảy lên tiếng:
    - Phải đó ! Mày giảng lại chỗ văn nghị luận đi ! Tao cũng lờ mờ chỗ đó lắm !

    Thực ra thì hầu hết học sinh lớp tám chúng tôi đều ớn môn tập làm văn. Mới chân ướt chân ráo từ lớp bảy lên, ngay tiết học đầu tiên đã đụng đầu cái "cốp" vào văn nghị luận, đứa nào cũng bật ngửa. Bởi vì từ những năm cuối cấp một cho đến năm lớp sáu, lớp bảy, chúng tôi chỉ học những thể loại quen thuộc như miêu tả, tường thuật, thư tín... bây giờ đụng phải thứ văn nghị luận hóc búa và mới toanh, ai mà không ngán.
    Ngay sau tiết tập làm văn đầu năm, tôi cũng chưa hiểu thật rõ ràng văn nghị luận là gì. Tôi về hỏi ba tôi. Ba tôi kêu tôi và thằng Tin ngồi vào bàn. Rồi ông hỏi tôi, bằng một câu không liên quan gì đến điều mà tôi muốn biết:
    - Con thích màu gì nhất ?
    Thoạt đầu, tôi rất ngạc nhiên. Nhưng rồi sau một thoáng đắn đo, tôi trả lời:
    - Con thích màu đỏ nhất.
    Ba tôi lại quay sang Tin:
    - Còn con, con cho màu nào là đẹp nhất ?
    Tin bao giờ cũng làm trái ý tôi, nó nhanh nhẩu:
    - Màu xanh.
    - Tại sao con cho màu xanh là đẹp ? - Ba tôi hỏi tiếp.
    - Tại vì màu xanh là màu hy vọng.
    Không biết thằng Tin học của ai mà nó nói một câu nghe y như người lớn. Thực ra tôi biết sở dĩ nó khen màu xanh chỉ vì tôi thích màu đỏ. Do đó, nghe nó trả lời dương dương tự đắc, tôi nổi xung, đốp ngay, không chờ cho ba tôi hỏi:
    - Màu xanh mà đẹp quái gì ! Màu đỏ mới đẹp. Màu đỏ là màu của mặt trời, của ánh sáng. Màu đỏ là màu hoa hồng. Màu đỏ là màu cờ tổ quốc, là màu của chiến thắng. Màu đỏ tạo nên cảm giác hăng say làm việc...
    Tôi đang cao hứng thao thao bất tuyệt thì Tin chen ngang:
    - Anh mà hăng say làm việc ! Anh làm biếng thấy mồ !
    Tôi sững người lại như đang đi vấp phải một cục đá. Ba tôi nạt Tin:
    - Con không được nói vậy ! Nếu muốn cãi nhau thì phải cãi nhau cho đàng hoàng.
    Tin rụt cổ :
    - Con có định nói vậy đâu. Tự nhiên cái miệng con nó buột ra đó chớ !
    Ba tôi nghiêm mặt:
    - Thôi, con đừng có bào chữa ! Nào, bây giờ thì theo con anh Huy nói đúng không ?
    Tin rướn người lên:
    - Con vẫn thấy màu xanh đẹp. Đó là màu bầu trời, màu cây cối, màu biển cả, màu... màu aó...
    Tôi trố mắt:
    - Áo nào ?
    Tin khuỳnh tay ra:
    - Áo em đang mặc nè !
    Nói xong, nó cười hí hí.
    Tôi nhăn mũi:
    - Cái áo xấu hoắc mà cũng khoe !
    - Chớ anh tưởng áo anh đẹp lắm hả - Tin vênh mặt.
    Hai anh em tôi đang chuẩn bị lạc đề thì ba tôi liền vội vàng điều chỉnh:
    - Thôi, nói năng nghiêm túc đi !
    Lẽ tất nhiên là cuộc tranh cãi về màu sắc giữa tôi và thằng Tin còn tiếp tục lạc đề thêm nhiều lần nữa nhưng người trọng tài là ba tôi bao giờ cũng can thiệp kịp thời. Cuối cùng thì Tin, vì không có một ý thích thực sự rõ ràng, đành công nhận là màu đỏ đẹp. Tuy nhiên, nó cố vớt vát:
    - Nhưng màu xanh cũng đẹp, đẹp cách khác.
    Hẳn nhiên nó nói vậy để "giữ uy tín" nhưng dù sao tôi cũng tìm thấy trong đó nhiều phần đúng.
    Nhưng điều quan trọng không phải ở chỗ đó. Cái chính là, sau cùng ba tôi kết luận:
    - Như vậy là con đã cố chứng minh một điều và cố làm cho người khác tin điều đó là đúng. Để thuyết phục, con đã phải vận dụng lý lẽ. Và để lý lẽ thêm vững chắc, con đã dùng những dẫn chứng. Tất cả những điều vừa rồi, trong cuộc sống hằng ngày, ta thường gọi là tranh cãi hay tranh luận. Trong nhà trường, người ta gọi là nghị luận. Tất nhiên cuộc tranh cãi giữa con và Tin chỉ là hình thức đơn giản, phương pháp không khác nhau bao nhiêu. Bây giờ con đã hiểu văn nghị luận là gì chưa ?
    Bài vỡ lòng của ba tôi thật là sáng sủa, dễ hiểu. Và đến lúc đó, tôi mới hiểu tại sao ba tôi lại bày ra trò cãi nhau giữa anh em tôi. Chính nhờ những khái niệm rõ ràng đó mà tôi tiếp thu những bài học sau một cách dễ dàng.
    Nguồn từ: http://chuyenhvt.net

  7. Những người đã cảm ơn :


Thông tin về chủ đề này

Users Browsing this Thread

Có 1 người đang xem chủ đề. (0 thành viên và 1 khách)

Các Chủ đề tương tự

  1. Tối 19-3 tại trường HVT tổ chức văn nghệ và đốt lửa trại
    Bởi heokonkute trong diễn đàn Bản Tin Nhà Trường
    Trả lời: 29
    Bài viết cuối: 03-11-2010, 03:37 AM
  2. Ôi! duyệt văn nghệ...11 Văn !
    Bởi chicky trong diễn đàn [Khoá 08-11]
    Trả lời: 26
    Bài viết cuối: 27-05-2010, 12:18 AM
  3. Văn nghệ khối 11
    Bởi haha trong diễn đàn [Khoá 08-11]
    Trả lời: 19
    Bài viết cuối: 11-04-2010, 11:56 AM
  4. Duyệt văn nghệ khối 11
    Bởi nhoclilom93 trong diễn đàn [Khoá 08-11]
    Trả lời: 10
    Bài viết cuối: 21-03-2010, 07:00 PM
  5. Duyệt văn nghệ khối 10 chuẩn bị cho 26/3:Được đấy!!!
    Bởi HLN1994 trong diễn đàn Khối 12 [Khoá 09-12]
    Trả lời: 22
    Bài viết cuối: 18-03-2010, 08:57 PM

Đánh dấu

Quyền viết bài

  • Bạn Không thể gửi Chủ đề mới
  • Bạn Không thể Gửi trả lời
  • Bạn Không thể Gửi file đính kèm
  • Bạn Không thể Sửa bài viết của mình
  •